
Schema di autoanalisi
da AFRANIO CATANI: Commento al libro di Pierre Bourdieu
da BRAULIUS MARQUES RODRIGUES:Il grande vantaggio del tecnofeudalesimo nella conquista del potere risiede proprio nella ridefinizione dell'affetto e nella sua equivalenza al potere
da ELEONORA ALBANO: La diffusione indiscriminata dei chatbot potrebbe minare le tradizioni educative che si basano sul pensiero critico
da FERNANDO LIONEL QUIROGA:Il problema dell'uso degli smartphone nelle scuole è solo la punta dell'iceberg da cui dipende il mantenimento stesso della democrazia
da WELLINGTON OLIVEIRA DOS SANTOS: Analisi critica del programma “Pé-de-Meia Licenciaturas” del governo Lula III
da LEONARDO BOFF: La crisi ecologica globale e la necessità di un nuovo paradigma di relazione con la Terra
da MARCIA APARECIDA JACOMINI E ANA PAULA CORTI:La svalutazione della conoscenza storica, geografica, filosofica e sociologica sta cementando una scuola pubblica apatica, insoddisfatta e sminuita.
da JONATHAN DI FRANCIA PEREIRA:L'avanzata del neoliberismo ha sottoposto l'istruzione alla logica di mercato. L'istruzione è diventata una minaccia e il disprezzo per la conoscenza e la persecuzione di coloro che insegnano vanno di pari passo.
da MARCELLO RIDENTI: Considerazioni sul libro appena uscito di Fabio Mascaro Querido
da FABIO FONSECA DE CASTRO:Nel Pará è in corso un progetto per svuotare i territori e le identità delle popolazioni tradizionali dello Stato
da WILLIAM DÍAZ: Presentazione del libro recentemente uscito in Colombia, di Fabio Akcelrud Durão
da RONALDO PORTO MACEDO JUNIOR: Considerazioni sul caso degli studenti dell'USP minacciati di espulsione
da ANSELMO PESSOA NETO: Il rispetto è ciò che la nostra coscienza esigerà dai candidati alle prossime elezioni per il rettorato della nostra istituzione
da PAOLO FERNANDES SILVEIRA: Lezioni frontali del Corso Nazionale di Pedagogia MST.
da LUIS EUSTÁQUIO SOARES: Prefazione al libro recentemente pubblicato di Vinícius Aguiar Caloti
da EDUARDO HENRIQUE BARBOSA DE VASCONCELOS: È possibile per noi creare una storia della scienza in Brasile che includa una molteplicità di tempi, spazi, soggetti ed esperienze?
da MARCIO DOS SANTOS: Attraverso l'EFAPE, una scuola di formazione per insegnanti, formatori ben intenzionati ma impreparati offrono corsi di formazione anche agli insegnanti più impreparati
da SERGIO BRAGA: Breve omaggio al professore di sociologia e scienze politiche dell'Unicamp
da ANDREA HARADA: Cosa ne sarà del docente nel nuovo quadro normativo sulla didattica a distanza: una materia nascosta, indefinita o inesistente?
da GUILHERME GRANDI: Malessere accademico e tentativo di ridurre la ricerca in storia economica
da BRAULIUS MARQUES RODRIGUES:Il grande vantaggio del tecnofeudalesimo nella conquista del potere risiede proprio nella ridefinizione dell'affetto e nella sua equivalenza al potere
da ELEONORA ALBANO: La diffusione indiscriminata dei chatbot potrebbe minare le tradizioni educative che si basano sul pensiero critico
da FERNANDO LIONEL QUIROGA:Il problema dell'uso degli smartphone nelle scuole è solo la punta dell'iceberg da cui dipende il mantenimento stesso della democrazia
da WELLINGTON OLIVEIRA DOS SANTOS: Analisi critica del programma “Pé-de-Meia Licenciaturas” del governo Lula III
da LEONARDO BOFF: La crisi ecologica globale e la necessità di un nuovo paradigma di relazione con la Terra
da MARCIA APARECIDA JACOMINI E ANA PAULA CORTI:La svalutazione della conoscenza storica, geografica, filosofica e sociologica sta cementando una scuola pubblica apatica, insoddisfatta e sminuita.
da JONATHAN DI FRANCIA PEREIRA:L'avanzata del neoliberismo ha sottoposto l'istruzione alla logica di mercato. L'istruzione è diventata una minaccia e il disprezzo per la conoscenza e la persecuzione di coloro che insegnano vanno di pari passo.
da MARCELLO RIDENTI: Considerazioni sul libro appena uscito di Fabio Mascaro Querido
da FABIO FONSECA DE CASTRO:Nel Pará è in corso un progetto per svuotare i territori e le identità delle popolazioni tradizionali dello Stato
da WILLIAM DÍAZ: Presentazione del libro recentemente uscito in Colombia, di Fabio Akcelrud Durão
da RONALDO PORTO MACEDO JUNIOR: Considerazioni sul caso degli studenti dell'USP minacciati di espulsione
da ANSELMO PESSOA NETO: Il rispetto è ciò che la nostra coscienza esigerà dai candidati alle prossime elezioni per il rettorato della nostra istituzione
da PAOLO FERNANDES SILVEIRA: Lezioni frontali del Corso Nazionale di Pedagogia MST.
da LUIS EUSTÁQUIO SOARES: Prefazione al libro recentemente pubblicato di Vinícius Aguiar Caloti
da EDUARDO HENRIQUE BARBOSA DE VASCONCELOS: È possibile per noi creare una storia della scienza in Brasile che includa una molteplicità di tempi, spazi, soggetti ed esperienze?
da MARCIO DOS SANTOS: Attraverso l'EFAPE, una scuola di formazione per insegnanti, formatori ben intenzionati ma impreparati offrono corsi di formazione anche agli insegnanti più impreparati
da SERGIO BRAGA: Breve omaggio al professore di sociologia e scienze politiche dell'Unicamp
da ANDREA HARADA: Cosa ne sarà del docente nel nuovo quadro normativo sulla didattica a distanza: una materia nascosta, indefinita o inesistente?
da GUILHERME GRANDI: Malessere accademico e tentativo di ridurre la ricerca in storia economica