da ARACY PS BALBANI*
Nel nostro Paese stiamo sperimentando il risultato della pratica efficiente e perversa di smantellamento sia dell’istruzione che dell’istruzione pubblica.
Uno dei maggiori grattacapi per i datori di lavoro nazionali e le grandi aziende transnazionali riguarda le risorse umane. Molte persone si lamentano di non essere in grado di coprire i posti di lavoro vacanti a causa della mancanza di qualifiche dei candidati, perché non sono interessati a compiti che non vengono svolti davanti allo schermo di un computer o perché i nuovi assunti si licenziano il primo giorno di lavoro. lavoro.
I proprietari di aree verdi sanno che è sempre più raro trovare giardinieri che conoscano e curino le piante. Il mercato è dominato dalle aziende di paesaggistica e giardinaggio. Non sempre i team ricevono formazione tecnica e sulla sicurezza sul lavoro, non utilizzano dispositivi di protezione individuale (DPI) o non vengono rispettati altri diritti del lavoro.
Ogni servizio è svolto da un team diverso, i cui membri raccolgono senza pietà anche erbe aromatiche, perché non sanno come distinguerle dalle specie infestanti, o tagliano accidentalmente piantine di alberi senza nemmeno scusarsi con l'appaltatore, nella fretta di completare il lavoro. progetto. missione data dai capi. Ciò che conta non è la vita degli impianti, l’eccellenza del lavoro o la soddisfazione del cliente, ma il foglio di calcolo della produttività esternalizzata.
Chi ha bisogno di assumere servizi di edilizia civile, informatica, igiene e pulizia o meccanici di automobili colleziona anche storie tragicomiche. Ci sono diagnosi strane – dalla vecchia finzione del cacciavite alla contemporanea “instabilità del sistema” – bilanci con prezzi esorbitanti, sprechi di materiali, danni materiali, casi di consumo di farmaci da parte dei fornitori di servizi anche sul posto di lavoro, ritardi ingiustificati nei servizi esecuzione dei compiti.
Questi problemi non si limitano alle occupazioni che richiedono l’istruzione primaria o secondaria. Si applicano anche all'istruzione superiore. Con l’esternalizzazione dei servizi sanitari pubblici e la proliferazione di cliniche popolari, ad esempio, chi ha bisogno di medici o odontoiatri si lamenta comunemente dell’elevato ricambio di professionisti e della scarsa qualità delle cure in questi luoghi. La salute umana è ridotta a una merce all’ingrosso.
Già nel 1790, Jean-Antoine-Nicolas Caritat, marchese di Condorcet, filosofo, matematico e membro dell'Accademia reale delle scienze di Francia, difendeva già l'accesso universale e gratuito all'istruzione pubblica, qualcosa di diverso dall'educazione basata sulle convinzioni .valori morali, religiosi e politici della famiglia del bambino. Proponeva che lo Stato agisse affinché lo studente riceva insegnamenti e sviluppi il pensiero critico, senza imporre convinzioni.,
Potremmo azzardare che Condorcet sia stato il pioniere della legittima scuola apartitica, che libera l'essere umano attraverso l'uso della propria materia grigia. Tuttavia, non garantiamo che non verrebbe cancellato in senso figurato, o addirittura il suo CPF non verrebbe cancellato con un proiettile se ripetesse queste idee nel Brasile di oggi.
Nel nostro Paese siamo amareggiati per il risultato della pratica efficiente e perversa di smantellamento sia dell’istruzione che dell’istruzione pubblica. La maggior parte dei giovani e degli adulti, vittime della povertà delle loro famiglie, della violenza, dell’incarcerazione dei genitori, della dipendenza dalla droga o dall’alcol, non hanno potuto avere diritto all’istruzione, soprattutto all’educazione emotiva. Pertanto, era difficile raggiungere il termine di un'istruzione pubblica soddisfacente. Le destinazioni finali più probabili per queste persone sono il lavoro informale o la criminalità.
D’altra parte, coloro che hanno avuto la fortuna di ricevere un’istruzione pubblica e un’istruzione con un buon contenuto informativo e alti valori etici non hanno trovato riconoscimento nella società. I buoni professionisti provenienti da ambiti diversi sono stati sempre meno rispettati e sempre meno pagati. Qualunque allenatore o gli hack influencer sono più “viralizzati” e “monetizzati” di insegnanti, avvocati, macchinisti, falegnami o medici competenti e onesti.
Forse questo spiega perché tanti adolescenti preferiscono dedicarsi alle scommesse on line e la produzione di video per le reti digitali come mezzo per guadagnare visibilità e denaro invece di frequentare corsi tecnici, perché tanti professionisti laureati in università pubbliche abbandonano la carriera per diventare spremiagrumi o qualsiasi altra cosa meno umiliante e, inoltre, perché i brasiliani sono quelli che consumano la maggior parte delle informazioni dai media digitali e si fidano di loro.
Secondo una ricerca dell'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) condotta in 21 paesi, pubblicata da Journal da USP, la fiducia media in questi media è del 9%, mentre in Brasile è del 20%. I brasiliani sono tra coloro che hanno maggiori difficoltà a identificare le fake news.,
Sembra che l'ignoranza ripaghi. Soprattutto per chi trae profitto politico o finanziario sfruttando i creduloni ignoranti.
*Aracy PS Balbani é Medico ORL. Lavora come specialista negli interni di San Paolo.
note:
[1] Reis, Patricia Carvalho. L'istruzione pubblica nella filosofia di Condorcet. Sofia, Vittoria (ES), 2017, 6: 136-151. Disponibile in https://periodicos.ufes.br/sofia/article/view/17251/13046
[2] Giornale dell'USP. Il rapporto dell’OCSE mostra che i brasiliani sono i peggiori nell’individuare le notizie false. Disponibile in: https://jornal.usp.br/radio-usp/relatorio-da-ocde-mostra-que-brasileiros-sao-os-piores-em-identificar-noticias-falsas/
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